各单位：
为贯彻落实教育厅有关通知精神，深化教学内涵建设，提升教师教学水平，扎实推进“一师一风格”方法创新工程，造就师德修养高、业务素质精、教学技能全、教学基本功过硬、具有较强教科研能力、适应课程改革需求的教师队伍，决定于2013年7月1日—11日开展暑期校本培训。
一、培训目标
通过开展校本培训，促进全体教师互相学习、共同研修、共同提高。
1.加强师德师风建设，树立教师良好形象。学习职业教育教学的相关法律法规和2012年省教育厅《关于进一步提高职业教育教学质量意见》等6个文件精神，强化现代职业教育思想理念，提高教师整体思想素质。
2.深化教学方法改革，全面提升教学水平。通过专家理论引领与实践示范相结合，增强全校教师实施“一师一风格”方法创新工程的自觉性、主动性，推动教师专业化发展，深化课程教学改革。
3.加大教改研究力度，提升教改科研能力。通过教学反思、观摩评课、集体备课等形式，使教学研究型教师数量逐步增多、水平逐步提高, 骨干教师比例增大、层次提高。
二、培训的主要内容与安排
时间 | 项目 | 参加人员 | 主持人 | 地点 |
7.1 ~ 7.5 | 以系部为单位，每位 教师开设1节观摩课 | 系部 全体教师 | 系主任 | 系部设有监控的教室内 |
7.8 | 国培青年教师企业实践汇报课（张晶、刘军伟、张广晨、张爱英） | 全校教师 | 教务处 | 教二楼106 |
7.9 | 专家讲座 1.课程改革理论; 2.项目课程开发与实践 | 全校教师 | 教务处 | 教二楼106 |
7.10 | 抽检 六系一部教师观摩课 | 全校教师 | 教务处 | 教二楼106 |
7.11 | 教学反思 | 系部 全体教师 | 系主任 | 系部会议室 |
总结 | 全校教师 | 教务处 | 教二楼106 |
三、有关要求
1.观摩课
（1）采用“一人一节观摩课、参评教师转换为学生角色”的形式，要求授课教师在45分钟内，体现出完整的教学环节（全程录像）；
（2）通过听课教师课后评议、授课教师撰写反思报告，共同开展课堂诊断，提炼出授课教师的有效及特色教学方法，诊断存在问题和不足，提出今后改进措施。每天评课时间不得低于1小时;
（3）评课结论分为优良、合格、不合格。结论作为聘用、绩效考核、本学期教学质量考核的重要依据；
（4）观摩课内容为提前1小时随机抽取本学期已授课程内容;专业基础课、专业课、实训课可结合多媒体、实验实训设备设施等教学手段进行，体现课程特色，形成独特风格。
（5）系部领导要率先示范;
（6）学校随机抽取系部一名教师参加全校观摩课。
2.专题讲座
聘请教育专家、校内外有一定经验和知名度的教师，围绕教育、教学、教改、教研进行专题讲座，帮助老师树立正确教育观念。
3.专题讨论、研究
围绕教育教学中出现的一些带共性、有研究价值的问题，组织分析，在参与、体验、反思中总结经验，转变教育观念，通过研讨、交流，学习他人长处，提高认识，促进自己提高，促整体水平提高。
系部领导、全体教师要高度重视本次校本培训，切实把培训工作落到实处，共同深化教学改革、促进内涵建设、全面提高教学质量。